Accompagner à la co-rédaction de comptes-rendus de réunions

Accompagner à la réalisation d'un cahier des charges

Accompagner à la transformation sur la gestion de projet

Accompagner des collectifs

Accompagner l'usage de la Boite noire du réseau ANACT-ARACT

Accompagner la discutabilité dans un processus de transformation numérique

Accompagner la prise de décision

Accompagner la réalisation d'un diagnostic de tranformation numérique

Accompagner la sensibilisation au Libre

Boite noire ANACT-ARACT : à quoi sert-elle ?

Boite noire ANACT-ARACT : Acccesibilité

Boite noire ANACT-ARACT : Adaptabilité

Boite noire ANACT-ARACT : Discutabilité

Boite noire ANACT-ARACT : Intelligibilité

Boite noire ANACT-ARACT : Utilisabilité

Boite noire ANACT-ARACT : Utilité

Chatons : Collectif des Hébergeurs Alternatifs, Transparents, Ouverts, Neutres et Solidaires

Framalibre : Faites une recherche parmi les alternatives libres

Interpole : des ressources mutualisées pour coopérer

L'écriture collaborative permise par le numérique : un processus difficile reposant sur la dynamique de groupe

La décision par consentement

La digitale

Le télétravail dans les entreprises bretonnes

Pré-diagnostic et diagnostic Transfo'Asso

Prise de décision collective dans un cadre à distance

Projet Emancip’Asso

Questionnaire + Grille d'entretien pour les associations accompagnant les associations en Bretagne

REX : Retours d’expériences dans nos accompagnements

SESSION 1 : Accompagner la vie associative (présentation du MAB)

SESSION 1 : Diagnostic de l’enquête Transfo’Asso : extract de points clés pour la session de formation

SESSION 1 : Quelques notions autour de la Qualité de Vie et des Conditions de Travail & numérique

Session 1,5 : outil de diagnostic

SESSION 2 : Carte Identité vierge pour qualifier les items de la boite noire ANACT-ARACT en atelier

SESSION 2 : Choisir la bonne licence Creative Commons pour libérer ses contenus avec un outil en ligne

SESSION 2 : Clarification la notion de “Libre” et partageons sous Creative Commons (Session 2 de formation)